课外教学对目前的中国学生来说不是一个新的话题，早在四年前，中国教育学院发布的"中国咨询业和咨询机构教师现状调查报告"披露，我国中小学课外辅导行业的市场规模已超过8000亿元，参与的学生人数已超过1.37亿元。

当我向北京一名14岁的初中生乔景详细说明这些数据时，她的状态是："从小学六年级开始，我就没有一个周末没有课外课，也没有寒暑假。"我上过很多课。有线电视课，在线工作课，线下一对三，线上一对一，线上一对一，今年，由于疫情的影响，我只得到了英语和物理课程。"我不累，我的几个朋友更忙，我整个暑假都没见过面，有课外课，很难安排时间在一起。？

在采访中，记者了解到，小静的课外负担在中学生，尤其是城市中学生中并不是很重，许多小井学生的"标准分配"至少是"字数外"的三大主题。

普遍性并不意味着正常。那么多的课外课程会影响中学生的课堂学习吗？中学生能摆脱许多课外课"的命运吗？记者对这些问题进行了深入的采访。

有多少中学生能抵制"扮演可爱+表演艺术+红包"的刺激？

对于青春期的中学生来说，强迫他们做自己不喜欢的事情是不容易的。那么，他们难道不厌恶课外训练的繁重负担吗？

我有点喜欢课外班的老师。"傅山说，他也是小静的初中生。

记者采访傅山时，正好赶上今年夏天他最后一次上网络课。由于课程的完成方式，讲师留出20分钟给讲师留出20分钟。完成方式已经开始，屏幕是代班老师，他正在为学生唱日文歌曲。

记者和傅山一起听了一会儿，这不是很好，但是在过滤器下面，老师穿了一条雪白的裙子，涂着鲜亮的口红，不时地做着可爱的表情，给人第一种感觉是醒目的，新鲜的，可爱的。当老师唱错了歌时，老师马上会说："哦，我的天啊！"对不起，老师唱错了歌。老师又为你唱了这句话。

傅山用心地看，津津有味地听着，不时开心地笑着。

傅山并不是唯一一个喜欢这种"演技可爱"+"表演艺术"模式的人。在讨论区，世界各地的一些学生向老师输入了"666"，有些人输入了"可爱的小妹妹"，更多的人纷纷送出了玫瑰。简而言之，屏幕上有各种各样的评论"刷"和"跑"。

虽然一节课一次要有两个小时，但时间也过得很快，很热闹。"傅山说，特别是在流行期间，所有课外课都上线了，虽然下线感不太现实，但老师不会被学生随便拿起，有的学生不懂，有些人迟到等事情被打断，每个网上课都能感觉到老师的精心设计。

然而，真正吸引傅山坐在电脑前两个小时的，是持续的兴奋：课前老师会要求学生提前进入"教室"，老师会利用这段时间带学生复习最后一堂课的内容。为了吸引学生，老师会在微信组中发送一个"代码"--一个数字串或者一个单词。在复习过程中，老师突然提出了"开始编码"，在批注区写出正确代码的学生可以得到老师发出的"红包"学分。这个"代码"过程将在整个课程中出现几次，不同学分的"红包"将贯穿整个课堂、回答问题、做练习、各种互动的全过程，可以获得学分"红包"。

在这次学生、家长、学校和校外培训机构之间的教育竞赛中，学生失去了空闲时间，父母失去了金钱，学校失去了在教育中的主导地位。

有受益人吗？